核心閱讀：近年來，玉溪第六中學（以下簡稱“玉溪六中”）以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以加強未成年人思想道德建設為重點，以提高師生文明素質和優化學校德育工作、全面實施素質教育為目標，進一步加強組織領導，全面落實工作責任，建立健全長效機制，通過開展各類活動，培養廣大學子興趣愛好，疏導學生身心壓力，營造優良校園風氣，打造新時代文明校園。

走進玉溪六中，新時代文明校園的氣息撲面而來。

傍晚時分，走進玉溪六中的音樂社團教室，幾十名結束了一天課程的初一學生正按順序坐好，和吉他老師一起合唱《稻香》，校園操場上，籃球、足球社團的學生們也在自己所熱愛的領域盡情揮灑汗水。

開展豐富特色活動

促進學生身心健康

學校秉持“知行合一”的校風，以開展“社會主義核心價值觀”教育為抓手，遵循青少年思想道德建設的規律，創建了音樂、籃球、手工等社團。通過多種形式和途徑，開展經典誦讀、學生足球賽、少先隊漢字聽寫大賽、校園冬季運動會等多種學生喜聞樂見的活動，讓學生們在社團和校級活動中不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，幫助學生在發現自己興趣愛好的過程中釋放壓力，鍛煉身體。

初一（10）班學生陳璐表示，學校的社團活動不僅讓她在學習之余得到放松，而且還交到了不少志趣相投的朋友?！氨旧砦揖蛯茏庸暮图@兩個樂器有著很濃厚的興趣，得知學校有音樂社團后就第一時間加入了。在這里可以深入學習兩種樂器，還能和朋友們一起練習合唱，參加校園文化節的節目表演，開心又自豪?！标愯凑f。

完善各項制度建設

營造美好校園環境

“在校園管理方面，學校圍繞‘活動育人’主題，建立完善各項制度，健全工作網絡，實施多方合力機制，加強師德師風建設，切實加強學校管理，營造健康向上的人文環境?！庇裣行ｉL白云告訴記者。

學校實行校長負責制，組建了加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組，明確分管領導、分管科室職責，召開各項相關會議，研究解決學校、學生相關問題。進一步完善學校德育工作管理網絡，加強學校德育機構及德育隊伍建設，配齊配強專職管理人員。通過學校、家庭、社會三方合力，促進學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接，實現全方位育人。

在師德師風建設方面，學校建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設長效機制，把職業道德教育納入教師繼續教育的必修課程，融入教師職后培訓管理的全過程。完善學生、家長和社會參與的師德師風監督機制，每年征求家長對學校、教師的評價意見，確保學生、家長對師德師風的滿意率達90%以上，努力營造風清氣正的教育環境。

除此以外，學校鼓勵學生加入涵蓋安全、衛生、紀律、體育、宣傳和生活的學生會，激發學生主動參與學校管理的積極性，建設民主安全校園。

“讓學生主動加入學校的管理，一方面可以提升學生的管理能力和動手能力，另一方面也能讓學生切身體會到學校為同學們付出的心血和努力，真正做到知行合一、活動育人?！卑自普f。（記者 滕舒琪 文/圖)